一、景德镇陶瓷学院第三次党代会

2008年11月28-29日，景德镇陶瓷学院隆重召开第三次党员代表大会，听取和审议了中国共产党景德镇陶瓷学院第二届委员会工作报告和中国共产党景德镇陶瓷学院第二届纪律检查委员会工作报告，选举产生了新一届党委领导班子和纪委领导班子，并经中共江西省委组织部（赣组干字[2008]53号）文件批复，同意肖任贤任党委书记，周健儿、饶俊南、曹春娥任党委副书记，江伟辉、蔡付斌、陈雨前、占启安、胡林荣任党委委员；曹春娥任纪委书记，蒋鉴华任纪委副书记，陈建民、吴先益、杨应慧、王长贵、杨志民任纪委委员。本次党代会，是在学校建校五十周年之际,申博立项和申大工作进入关键时期召开的重要会议。本次大会的主题是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的十七大精神，统一思想，集中智慧，汇聚力量，奋力推进“申博”“更名”工作，为把学校建设成为国内外有影响的特色名校而努力奋斗！

学校第二次党代会是在1998年6月召开的。十年来，学校的发展思路经历了三次完善，1998年学校第二次党代会提出“把学校建设成为一所国内外有一定影响的、富有特色的轻工高校”，新世纪初期学校提出“建设富有特色、国内外知名的多科性大学”， 2004年学校进一步明确了“特色名城办特色名校、人才培养立特色名校、学科专业创特色名校、科研创作与国际交流支撑特色名校”的办学思路，提出了“建设国内外有影响的特色名校”的发展目标，学校的发展目标和发展思路日益明晰。本次党代会回顾了十年来学校取得的主要成绩，主要体现在以下两大方面：一是全面加强党的建设，为学校改革发展稳定提供坚强的政治保证。如切实加强领导班子思想、组织、作风和制度建设，不断提高办学治校能力，完善了“党委会议事规则”和“校长办公会议事规则”，坚持集体领导与个人分工负责相结合的制度；积极推进干部制度改革，建立适应学校事业发展、充满活力的用人机制，积极推进干部制度改革，逐步完善了公开竞聘上岗、任前公示、试用期、干部任期、轮岗交流、经济责任审计及干部考核制度；坚持党管人才，推进人才强校战略等。二是以学科发展统领全局，学校各项事业实现了跨越式发展。如以学科建设为龙头，强化学科平台建设，扎实推进科学研究与艺术创作，学校始终坚持以学科建设为龙头，逐步将学科整合为艺术设计与陶瓷文化、陶瓷材料工程与机械、陶瓷经济与管理等三大特色学科群，使特色学科群在国内竞争优势明显提高。省级重点学科由2个增加到9个，并首次实现了省级人文社科基地零的突破；硕士学位授权点由2个二级点增加到2个一级点、22个二级点，新增了5个省级示范性硕士点和3个专业学位硕士点；以改革为先导，深入实施质量工程，人才培养质量稳步提高，在全国高校扩招的背景下，学校始终坚持“规模、质量、结构、效益”协调发展的原则，加大教学投入，深化教学改革，狠抓教学质量，实现了可持续发展。学校由4个系发展到10个院（系），本科专业由12个增长到32个，涵盖了工理文管经法教等七大学科门类，基本完成了多科性大学的学科专业合理布局等。

回顾十年来取得的成绩和进步，学校办学的成功经验可以概括为以下四个方面：其一，必须全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向。学校始终坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，认真贯彻落实中央相关文件精神，重视思想政治教育课建设，重视学生综合素质教育，全面实施综合教育，促进学生健康成长成才。其二，必须狠抓教育教学质量，坚持走内涵发展之路。学校确立了内涵建设为主、规模发展为辅的发展思路，重视提高教学质量，把培养优秀人才作为办学中心任务。坚持“规模适度、保证质量、结构合理、兼顾效益”的协调发展原则，没有盲目追求规模效益。广大教师自觉坚持以育人为本，为人师表，潜心教学，确保了教学质量稳步提高，培养的毕业生受到社会好评。其三，必须以改革促发展，坚持走可持续发展之路。学校扎实推进干部制度、人事分配、教学科研、后勤管理等方面体制、机制的改革。只有改革的有效性和彻底性才能促进学校核心竞争力切实增强、社会贡献率有效提高、国内外影响力有力提升，学校的发展才能呈现出可持续发展的良好态势。其四，必须开放办学，坚持走特色发展之路。学校坚持开放办学，大力加强学校与国际陶瓷组织、教育机构之间的广泛交流与合作，日益彰显学校在国内外陶瓷领域的重要地位。基于学校不在省会城市、也不在中心城市办学，学校又是行业特色鲜明的地方院校的现实，不求大、不求全，坚持走特色发展之路，突出办好陶瓷艺术、陶瓷工程本科教育，优化资源配置，努力实现学校在江西高校中的崛起，建设国内外有影响的特色名校。

根据本次党代会的主题和会议精神，学校确定了今后五年的发展思路：即高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻“三个代表”重要思想，以科学发展观统领全局，继承和发扬学校近百年来艰苦奋斗、科学发展的优良传统，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本，加强和改进党的建设与思想政治工作；以学科建设为龙头，注重内涵建设，突出办学特色；调动一切积极因素，全面实现“十一五”规划的发展目标，确立好“十二五”发展方向，为把学校建设成为国内外有影响的特色名校而努力奋斗。

二、加强干部队伍、基层党组织和党员队伍建设

干部是党的路线方针和政策的执行者,是党和人民事业的推进者,是学校繁荣发展的生力军。学校党委以推动内部管理体制改革和深化教育教学改革为契机，以贯彻落实《党政领导干部选拔任用工作条例》为抓手，积极推进干部制度改革，逐步完善了公开竞聘上岗、任前公示、试用期、干部任期、轮岗交流、经济责任审计及干部考核制度。扩大了选人用人视野，加大了干部工作的透明度，促进了领导干部队伍结构调整，使干部的选拔、任用、管理、考核、监督工作更加制度化、规范化、科学化、民主化。通过第二轮、三轮、四轮干部制度改革，使得学校的领导干部队伍进一步朝着年轻化、职业化、专业化的方向发展，而且在性别、党派、学历等结构方面也进一步合理化。此外，在党风廉政建设方面学校坚持防治结合，多渠道开展党风廉政建设工作。学校在认真学习贯彻教育部《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》《教育部直属高校党员领导干部廉洁自律“十不准”》和《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》等文件精神的同时，结合实际情况制定了《景德镇陶瓷学院加强机关干部作风建设“十条禁令”》《景德镇陶瓷学院贯彻落实<建立健全惩治和预防腐败体系2008－2012年工作规划>实施意见》，形成了“党委负总责、行政各部门依法履行全面管理职责”的反腐倡廉建设工作合力。除了严格恪守上述规章制度外，学校还积极推进廉政文化进校园，通过一系列的文化作品和艺术创作，使得廉政意识入脑入心，2012年学校选送的《清廉》等陶艺作品，获得全国首届高校廉政文化作品大赛全国一等奖１项，省特等奖1项、二等项2项，学校获得“优秀组织单位”称号。

党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础，基层党组织工作开展的如何,会直接影响到党的凝聚力、影响力、战斗力的充分发挥，学校基层党组织同样肩负着这样的使命。基于此，学校全面、大力的推进党的建设，通过建立健全保持共产党员先进性教育长效机制，积极探索基层党组织设置的新方式，切实加强和创新党的基层组织建设，充分发挥各级党组织的政治核心、战斗堡垒和广大党员的先锋模范作用。通过开展“基层组织建设年”、“基层组织建设创新年”和“基层组织建设巩固年”等活动，各级党组织提高了执政能力和解决自身问题的能力，广大党员尤其是领导干部自觉学习贯彻科学发展观，提高了科学决策、驾驭全局的能力，优化了育人环境。2006年以来，学校继续巩固和扩大2005年先进性教育成果，深入推进党的先进性建设，巩固和扩大整改成果18项，建立健全“党员受教育、群众得实惠”的长效机制28个，3篇论文被评为省、市优秀论文，在实践成果、制度成果和理论成果方面均取得了良好的成绩，集中解决了一些影响学校改革发展稳定和关系群众切实利益的问题，进一步密切了党群、干群关系，增强了新一届党委班子的威信和向心力。2007年，学校在广大党员中开展了“基层组织建设年”活动，研究下发了《关于开展“高校基层组织建设年”活动的实施意见》《关于做好共产党员联系和服务群众工作的实施意见》，投入7万余元切实加强了党建工作示范点、试验点和联系点建设，在全省高校党建评估工作中，学校荣获“全省高校党建工作先进单位”。2008年5月，学校在巩固和提高“基层组织建设年”活动成果的基础上，在学校继续开展了“基层组织建设创新年活动”，通过健全和完善基层党组织工作制度和管理机制，推进在教研室、实验室和高年级班级中建立党支部工作，进一步加强了基层党组织的建设力度。学校还通过发放流动党员《活动证》，设立流动党员咨询服务电话等措施，进一步加强和改进了对流动党员的管理。为充分发挥学校部门（分院）整合后各基层党组织的号召力、凝聚力和战斗力，2009年学校党委开展了基层党组织换届选举工作。14个党总支（中国轻工业陶瓷研究所党委除外），1个直属党支部，90个党支部（其中教工党支部50个，学生党支部40个）顺利完成了基层党组织换届选举工作，选举产生了党总支（直属党支部）书记15名，党总支副书记10名，党总支委员97名，党支部书记90名，推进了党总支（直属党支部）书记专业化建设。为了切实巩固和发展前期的基层党建成果，2010年学校开展了“基层组织建设巩固年”活动，全面落实党建工作责任制，基层党建工作水平不断提高，组建了后勤保卫党总支。制定了《党务公开暂行办法》，成立了党务公开工作领导小组和党务公开工作监督小组，切实提高了党务公开工作的制度化、规范化水平。组织后勤保卫党总支申报了全省高校先进基层党组织示范点，组织后勤保卫党总支、人文社科学院党总支申报了示范性党员活动室。

党员是构成政党的基石和细胞，党员的数量决定政党的规模和群众基础，党员的素质在很大程度上决定政党的水平，这也就是说党员不仅要具有一定的数量规模，同时还需要具备较高的综合素质。所以学校党委一贯坚持把在青年教师和大学生中发展党员作为党员发展工作的重点，这样做的优势在于即满足了党员数量的需要，同时也满足了对于党员自身素质要求高的问题。为了保证学校党员队伍建设的健康发展，学校党委及时提出了“一年级有党员、二年级有党小组、三四年级有党支部”的大学生党员发展工作思路，修订了学校发展党员工作程序及要求，建立预审会制度，切实做到严把“入口关”。截止到2012底，学校有党员数2834人、其中中国轻工业陶瓷研究所二级党委党员数102人，发展新党员1051人，其中教职工党员9人、学生党员1042人。

三、深入学习党的十七大、党的十八大精神

认真深入学习党的重要会议精神是党组织和党员个体树立大局意识、核心意识、看齐意识和服务意识的重要举措。学校党政领导班子始终坚持以“毛泽东思想”“邓小平理论”“三个代表”重要思想和科学发展观作为指导工作的导向，这一时期学校党委多次集中学习贯彻党的有关会议精神，尤其是党的十七大和党的十八大精神。2007年10月15日，校党政领导和师生员工分别在行政楼、各分院党员活动室、学生寝室、食堂、图书馆等多个地点认真收看了党的十七大开幕会的电视直播盛况，随后学校对学习宣传贯彻党的十七大精神进行了细致的动员和部署。为了更好的落实会议精神，学校还组织了形式多样的学习宣传活动，如以学生会、学生社团、学生班级为单位组织开展有奖征答、知识竞赛、主题班会、图片展示等活动，并邀请了十七大代表李金霞同志来学校作十七大精神宣讲。党委宣传部根据上级的部署，紧密结合学校改革发展的实际，先后拟定了《景德镇陶瓷学院2007年理论学习安排意见》《景德镇陶瓷学院党委中心组学习安排》和《党的十七大精神专题学习安排》，并做好了学习资料的准备和学习的记录工作。学校党委及时召开了专题学习研讨扩大会议，紧紧围绕党的十七大主题，深刻理解和准确把握党的十七大的基本精神、围绕党的建设的新部署和新要求，紧密联系教学、科研、创作、管理和服务等各项工作，进行集中学习和研讨。各党总支也及时组织各党支部集中一段时间进行学习讨论。学校党校在2007年发展的教职工新党员培训班，及时安排了党的十七大精神主题、构建社会主义和谐社会、解读新党章修正案、牢固树立科学发展观和教师党员如何保持先进性、充分发挥先锋模范作用等专题的授课内容。同时，党委要求思想政治理论课教师加强研究会议精神，力争出一批高质量、高水平的科研成果，同时在“形势与政策课”中设立了“十七大精神专题”，向学生进行宣讲。在基层党支部层面则通过举办“党支部书记十七大精神学习研讨班”，及时总结推广了学习经验，组织交流了学习体会，使党的十七大精神的学习不断向纵深层面推进。

中国共产党第十八次全国代表大会的成功召开，在全国范围内掀起了学习党的十八大精神的高潮。对于党的十八大精神的贯彻和学习，学校除了积极部署多种形式的学习活动和多渠道多角度的宣传会议精神外，学校党委还特别强调了学习会议精神的四点要求：一是要统一思想，充分认识学习宣传贯彻党的十八大精神的重要意义。党的十八大是在我国全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会，认真学习宣传贯彻党的十八大精神，关系到党和国家全局工作，关系中国特色社会主义事业长远发展。二是要深刻领会，全面准确理解和把握党的十八大精神。学习宣传贯彻党的十八大精神，首先要认真研读党的十八大文件，原原本本学习党的十八大报告和党章，全面准确领会党的十八大精神。三是要精心组织，迅速掀起学习宣传贯彻党的十八大精神的热潮。要全面准确、深入系统地宣传党的十八大精神，使党的十八大精神更好为广大干部群众所掌握，要切实抓好学习培训组织广大党员干部认真学习党的十八大精神，掌握党的十八大的基本内容，加深对党的十八大提出的一系列新思想、新观点、新论断的理解。四是联系实际，把党的十八大精神落实到推动科学发展上来。全校各级干部要高度重视党的十八大精神的学习宣传和贯彻落实，在学习宣传和贯彻落实的过程中，要以身作则，率先垂范，带头学习，带头贯彻，为全校师生员工树立榜样。

在学校党委的高度重视下，学校先后组织党的十八大精神和中央领导同志重要讲话精神等专题学习达十余次。此外，学校还通过组织党的十八大精神宣讲团、举办党的十八大精神专题宣讲报告会、配发党的十八大报告辅导读本，党团知识竞赛、唱红歌比赛、老党员讲故事报告会、微博读党史、学生作品大赛等形式，扎实开展“庆祝建党91周年、喜迎党的十八大”系列活动，切实抓好科学理论武装，在全校范围内掀起了深入学习党的十八大精神的热潮。

四、加强大学生思想政治教育工作

学校党委坚持育人为本、德育为先，注重发挥思想政治理论课的主渠道、主阵地作用，通过交流研讨、专题讲座、主题演讲、参观考察、情景模拟、经典改编、文艺演出等方式，把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程。如2006年学校在大一新生中全面实施了思想政治理论课新方案，切实做好邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的“三进”工作。通过引导广大学生树立“育人为本、德育为先”的理念，继续坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，努力提高大学生思想政治素质。在教学过程中，大胆改革，努力创新，进一步巩固了思想政治理论课实践性环节的教学，把课堂延伸到社会，增强了思想政治理论课的吸引力和感染力。2007年，学校法律咨询中心网正式开通，这是学校党委高度重视大学生思想政治教育的一项新举措，也是江西省高校大学生思想政治教育方式的新的尝试。学校思想政治理论课教学工作顺利通过了省教育厅评估检查，并被评为良好；党委宣传部、学工部获全省高校思想政治工作先进集体荣誉称号，杨应慧、张志成、胡世明、王晓丽、段为松等五人获得先进个人荣誉称号。2008年，学校以北京奥运会、改革开放三十周年等重要历史事件为契机，在广大学生中开展“党旗指引我、青春献祖国——党的十七大知识竞赛”、党的十七大精神大学生宣讲团巡回宣讲等活动，使学生详细了解并深切感受我国改革开放三十年来发展的过程和成果，正确认识党和国家面临的形势和任务，增强实现社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。此外，学校通过开设“中国特色社会主义伟大纲领”、“抗震救灾  重建家园”、“2008北京奥运”、“‘神七’升天与中国航天精神”等12个形势政策教学专题，保证课程设置和教学内容上能及时反映党和人民对改革开放和中国特色社会主义实践的理论总结，提高了思想政治教育工作的影响力、渗透力和感召力。2009年，学校则开设了“新中国六十年”、“鄱阳湖生态经济区建设”等11个形势政策教学专题，取得了良好效果。根据思想政治理论课课程特点及学校特色，努力探索具有“陶院特色”思想政治教育课教学新模式，在全校推广了“道德剧”、“法制剧”、“心理剧”等情境式教学方法，拍摄了十佳先进班集体DV纪录片，提高了思想政治教育工作的影响力、渗透力和感召力。获得全省高校思想政治教育创新工作案例奖二等奖2项、三等奖1项。此外，全体辅导员参加了省级以上培训，提高了辅导员的整体素质。2010年，学校结合“五四”运动91周年、新中国成立61周年等重大节庆日，以“唱响鄱湖”全省大学生电视合唱大赛等主题教育活动为载体，加强理想信念教育和国情、省情、社情教育。5月4日，中共江西省委常委、省纪委书记尚勇来校作了题为《中国信念》的专题演讲。坚持陶瓷艺术与思想政治教育相结合，举办了“纪念‘五四’青春行为艺术秀”、“绘鄱湖”艺术作品展等活动。王迎辉被评为全国高校“三好”学生，芦森林先后被评为全国大学生自强之星、全国大学生年度人物；4个班级被评为省高校先进班集体，8名学生被评为全省高校“三好”学生、优秀学生干部，3名学生被评为全省青年志愿者优秀个人，2名学生被评为全省社团活动先进个人。2011年，学校以建党90周年、辛亥革命100周年等重大纪念活动为契机，广泛开展形式多样的主题教育活动，宣传、讴歌党的光荣历史和丰功伟绩，对广大师生进行爱国主义教育和理想信念教育。心理健康教育和思想政治教育工作进一步融合，顺利通过了省高校“心理健康教育与咨询”检查评估。扎实推进辅导员班主任建设，派出16名团学干部参加各级辅导员培训和学习交流。完善网上评论员工作机制，组建了第二批网上评论员队伍，提升了网上评论员网络舆情分析和舆论引导的能力。1名学生被评为“中国大学生自强之星”，1名学生被评为全省优秀共青团员，4个班级被评为全省先进班集体、14名学生被评为全省“三好”学生、优秀学生干部，5名学生分别被评为全省青年志愿者优秀个人、社团活动先进个人。2012年，学校大力推进创新学生管理工作，建立并落实处级领导干部联系学生班级制度，83名处级领导干部联系135个学生班级；加强辅导员队伍建设，选派25名团学干部参加国家级、省级辅导员培训交流；建立并实施“特殊学生情况跟踪登记”制度，有针对性地帮助特殊学生成长成才；巩固并推进“辅导员一带三”对口帮扶工程，对口帮扶学业困难学生114名。455人次获得中国大学生自强之星、国家（励志）奖学金、全省三好学生、全省优秀学生干部等省级以上荣誉。2013年，学校将《大学生心理健康教育》列为大一新生必修课。推进辅导员班主任队伍建设，招聘具有硕士学位的辅导员6名，选聘新生班主任32名，选送9名辅导员参加全国、全省辅导员业务培训，开展了辅导员“工作精品项目、博客、博文、论文”评选活动，获得省首届辅导员职业技能大赛二等奖、三等奖各1项，获得省高校辅导员年度人物提名奖1项、优秀论文奖2项。1名学生被评为“中国大学生自强之星”。

为了更好的总结和巩固这一时期的学生思想政治教育工作经验和成果，学校于2006年和2010年相继召开了两次全校思想政治工作大会，全面客观的总结了这一时期的学生思想政治工作成绩，同时根据学校长期以来在该方面形成的独具特色的经验，经过有效提炼形成了一系列的制度文件。2006年学校召开的全院思想政治工作大会，总结了2001年以来思想政治教育工作成果，对五年来思想政治教育工作中涌现出来的先进集体和优秀个人进行了表彰奖励，并下发了《关于进一步加强学生形势与政策教育的实施意见》《关于进一步加强和改进思想政治理论课的实施意见》等11个配套文件，为加强和改进学生思想政治教育工作作了政策性的规定。2010年学校召开的思想政治工作大会，认真回顾与总结了2006年以来的思想政治教育工作，会议认为学校的思想政治工作的主要经验和特色有以下五个方面：一是养成教育生态化；二是典型教育情境化；三是第二课堂活动学分化；四是思想教育人本化；五是陶艺教育普及化。最后会议对下一阶段的思想政治教育工作进行了全面部署：一是重视理想信念教育，坚持社会主义核心价值观体系引领大学生健康成长；二是充分发挥课堂教学主导作用，着力在改进思想政治理论课教学上取得新成效；三是坚持改革创新，进一步拓展大学生思想政治教育的有效途径；四是强化育人环境的功能，进一步营造有利于大学生成长的良好环境；五是加强大学生管理和服务工作，努力在解决实际问题过程中增强思想政治教育的效果；六是加强思想政治教育工作队伍建设；七是加强和改进教职工思想政治工作。根据会议精神制定并下发了《关于加强“形势与政策”课教学的意见》《关于进一步加强教职工思想政治教育工作的意见》《关于加强研究生思想政治教育的意见》《关于加强学生班级组织建设的意见》等文件。有效保障了大学生思想政治教育工作的稳定性、长效性和时代性。

五、全省高校党建工作先进单位

全省高校党建和思想政治工作检查是江西省教育工委组织部，对江西省全省25所本、专科院校党建和思想政治工作的一次大检阅。2007年12月28日，由江西教育学院副院长席芳宽、南昌大学党委组织部调研员俞龙江、赣南师范学院外国语学院党总支副书记肖永忠、江西科技师范学院党委组织部副主任科员杨志等4人组成的江西省高校党建和思想政治工作检查评估组进驻学校，开始对学校近四年的党建和思想政治工作进行为期两天的检查与评估工作。

检查评估组在为期两天的时间内通过听汇报、看材料、实地查看、召开座谈会、群众测评等形式对学校党建和思想政治工作进行系统的检查与评估，专家认为学校党委高度重视学校的党建工作，为了确保学校党建和思想政治工作的正确性和长效性，学校制定了具有本校特征的党建工作七条准则。即坚持党委对学校全局工作的领导，扎实推进各项事业的科学发展；加强领导班子和干部队伍建设，为学院发展提供坚强的组织保障；加强基层党组织建设，充分发挥政治核心和战斗堡垒作用；发挥宣传和思想政治工作优势，为学校发展营造良好舆论氛围；坚持全面从严治党，不断推进党风廉政建设和反腐败工作；调动各方面积极因素，形成促进学院发展的合力；把握规律，创新方法，党建与思想政治工作特色鲜明等。在上述党建工作准则的指导下，学校党建和思想政治工作取得了可喜成绩：一是坚持党委对学校全局工作的领导，紧紧围绕学校中心任务开展党建和思想政治工作，推进了教育事业的科学发展。二是坚持党委领导下的校长负责制和民主集中制，领导班子团结协作，共谋发展，治校理教能力不断提高。三是充分发挥了教代会的作用，充分尊重和保护了广大教师的合法权益，推进了依法治校和民主办学的进程，加快了构建和谐陶院的步伐。四是弘扬了陶院精神，通过党建工作的积极开展，使广大师生员工始终以创建特色名校目标做为价值追求成为了一种积极向上的校园文化。五是加强和改进师德建设和基层党支部建设，在师生中形成政治核心是高校党的建设工作的基础。最后评估专家一致认为学校的党建和思想政治工作开展扎实有效，并结合学校专业特色探索了形式多样的党建工作，丰富了高校党建工作的样式。

2008年4月，江西省教育工委授予学院 “全省高校党建工作先进单位”。